在過(guò)去的2年中，中銳網(wǎng)絡(luò)攜手洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展深度的產(chǎn)融合作，共建產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，共筑產(chǎn)融合作新篇章。

一、人才培養(yǎng)方案 —— 精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求

通過(guò)分析行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求，中銳網(wǎng)絡(luò)與洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同制定了人才培養(yǎng)方案，設(shè)計(jì)出既具前瞻性又實(shí)用的課程體系，實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)需求精準(zhǔn)對(duì)接。

其中，中銳網(wǎng)絡(luò)和信息工程學(xué)院合作，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)（網(wǎng)絡(luò)信息安全方向）和信息安全技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，對(duì)核心課程、實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行優(yōu)化置換，引入企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力，為企業(yè)輸送即戰(zhàn)即用的高技能人才。

此外，中銳網(wǎng)絡(luò)積極派遣企業(yè)專(zhuān)家舉辦行業(yè)應(yīng)用相關(guān)講座，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)咨詢，對(duì)接企業(yè)崗位需求，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，完善人才培養(yǎng)體系。

二、授課服務(wù) —— 創(chuàng)新教學(xué)模式

通過(guò)細(xì)化人才培養(yǎng)方案，學(xué)院邀請(qǐng)中銳網(wǎng)絡(luò)的工程師駐場(chǎng)，為校方帶來(lái)多樣化的授課服務(wù)。同時(shí)積極引入企業(yè)的項(xiàng)目案例，按照工作過(guò)程實(shí)施教學(xué)，通過(guò)課內(nèi)、課外融合，線上、線下結(jié)合的混合教學(xué)模式，多角度，多方位強(qiáng)化學(xué)生的技能培養(yǎng)，滿足不同類(lèi)型學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

其次，針對(duì)院校教師實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)不足、對(duì)企業(yè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程不清楚等情況，校企合作開(kāi)展了綜合實(shí)訓(xùn)周，中銳網(wǎng)絡(luò)承擔(dān)其高年級(jí)學(xué)生的綜合實(shí)訓(xùn)周服務(wù)，為多個(gè)專(zhuān)業(yè)班進(jìn)行企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目的綜合訓(xùn)練。

此外，中銳網(wǎng)絡(luò)的企業(yè)駐場(chǎng)講師還為學(xué)生提供20課時(shí)職業(yè)素養(yǎng)綜合能力訓(xùn)練，讓學(xué)生了解企業(yè)崗位職場(chǎng)的工作流程和規(guī)范，提升學(xué)生職場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力。

三、專(zhuān)業(yè)提升服務(wù) —— 持續(xù)賦能成長(zhǎng)

為了幫助學(xué)生和教職工不斷提升專(zhuān)業(yè)技能，中銳網(wǎng)絡(luò)提供了一系列的專(zhuān)業(yè)提升服務(wù)，例如定期的行業(yè)研討會(huì)、技術(shù)工作坊、在線研討會(huì)等，讓學(xué)生和教師能夠及時(shí)了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展，不斷提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。

負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)院教師分批參加了中銳網(wǎng)絡(luò)主辦的《1+X網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與部署職業(yè)技能》培訓(xùn)并獲得相關(guān)證書(shū)。

四、專(zhuān)業(yè)培優(yōu) —— 建立賽教融合專(zhuān)項(xiàng)人才培養(yǎng)

為全面檢驗(yàn)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平與實(shí)際操作能力，激勵(lì)學(xué)生提升自身的專(zhuān)業(yè)技能，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合課程教學(xué)實(shí)際，舉行了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理技能競(jìng)賽。

為了幫助洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)更多專(zhuān)項(xiàng)技能人才，開(kāi)展了卓越訓(xùn)練項(xiàng)目，建立賽教融合專(zhuān)業(yè)人才選拔模式，通過(guò)在校內(nèi)組織學(xué)生技能競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的以技能為核心的學(xué)習(xí)熱情。

中銳網(wǎng)絡(luò)工程師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)8名同學(xué)和2位教師參加河南省高等職業(yè)教育技能大賽“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理”賽項(xiàng)訓(xùn)練，在時(shí)間緊任務(wù)重情況下，細(xì)心指導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助參賽選手快速提高。在此次比賽中，學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jī)，教師獲得大賽教師組二等獎(jiǎng)。

中銳網(wǎng)絡(luò)與洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共享豐富的教學(xué)資源，包括先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教學(xué)軟件等。

中銳網(wǎng)絡(luò)還將企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目和案例納入教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中就能接觸到真實(shí)的工作環(huán)境，提前適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)生涯。為方便學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師自學(xué)提高，中銳網(wǎng)絡(luò)還提供了線上課程教學(xué)培訓(xùn)資源，幫助學(xué)院的廣大師生在線學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)技能。此外，中銳網(wǎng)絡(luò)幫助洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院完成了三門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課程混合授課服務(wù)。分別是《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建》、《大中型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建》、《無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》。

中銳網(wǎng)絡(luò)工程師在教學(xué)的過(guò)程中，還和學(xué)院的老師一起，攜手開(kāi)發(fā)課程需要的配套教學(xué)資源包，在合作期間，累計(jì)開(kāi)發(fā)教學(xué)課件和教學(xué)視頻總數(shù)量30套，實(shí)驗(yàn)手冊(cè)數(shù)量36本，有效地幫助一線教師優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)實(shí)踐。

中銳網(wǎng)絡(luò)相信通過(guò)與職業(yè)院校的緊密合作，我們能夠共同培養(yǎng)出更多符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。未來(lái)，中銳網(wǎng)絡(luò)期待與更多院校攜手，共同探索產(chǎn)教融合的新路徑，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才，為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。